В каком возрасте дети начинают разговаривать фразами и предложениями

Первый год промчался как один день, и вот вы уже переходите на новый этап развития, когда ребенок начинает говорить. Специально торопить события не нужно, пусть все идет своим чередом.

Рубрики

Планирование

  • Зачатие
  • Бесплодие
  • Подготовка к беременности
  • Поздняя беременность

Беременность

  • Обследования и процедуры
  • Фитнес для беременных
  • Уход за собой
  • Образ жизни во время беременности
  • Питание и беременность

Роды

  • Подготовка к родам
  • Восстановление после родов
  • Жизнь после родов

Уход и воспитание

  • Уход за новорожденным
  • От 1 года до 3 лет
  • От 3 до 6 лет
  • От 6 до 11 лет
  • Воспитание в других странах

Кормление

  • Грудное вскармливание
  • Искусственное вскармливание
  • Прикорм
  • Детское питание

Болезни

  • Болезни при беременности
  • Детское здоровье

Развитие речи по возрастам

0-3 месяца

  • В этом возрасте можете слышать только детский лепет;
  • У ребенка острая необходимость выражается;

4-6 месяцев

  • Малыш издает звуки, которые все больше напоминают буквы. Вам кажется что вы слышите много разных букв, в том сложные для малыша такого возраста буквы П, Б и М;
  • Голос выражает счастье или разочарование.
Развитие речи по возрастам

6-12 месяцев

Если вас больше всего волнует, во сколько ребенок скажет мама, то это время пришло.

До года можно услышать первые осмысленные слова: Мама, Папа

  • Реагирует на свое имя и имена членов семьи;
  • Пытается воспроизводить различные звуки речи;
  • Использует речевые голоса, чтобы привлечь и удержать внимание.

12-18 месяцев

  • Детки начинают громко говорить доступные им слова играя и имитирует вокализации взрослого;
  • Имитирует звуки из окружающей среды;
  • Словарный запас насчитывает от 6 до 20 слов;
  • Детские пожелания выражается в форме «слов-предложений», слово интонация «Мама» говорит по-разному. Это может означать «подобрать меня», «накормить меня» и так далее.

18-24 месяцев

Развитие речи по возрастам
  • Слова и выражения сопровождаются жестами;
  • Способен говорить свое имя;
  • Во сколько оценивается словарный запас? От 20 до 50 слов;
  • Связывает слова в словосочетания (например «детский папа»);
  • Начинает задавать вопросы, состоящие из 1-2 слов.

24 — 30 месяцев

  • Использует предложения от 2 до 3 слов;
  • Задает вопросы с «что?» и «где?»;
  • Отвечает на вопросы с «да» и «нет»;
  • Правильное использование местоимения: ты и я.

В этом возрасте малыш уже активно болтает на «своём» языке.

30-36 месяцев

  • Выражает мысли в предложениях, которые включают три, четыре или более слов;
  • Начинает говорить правильно и часто использовать падежи и глаголы;
  • Находит слова, описывающие почти все вещи и явления, которые его окружают;
  • Часто называет людей по их именам;
  • Его разговор понятен широкому кругу слушателей.

3-4 года

Развитие речи по возрастам
  • Знает, как произнести свое имя;
  • Речь понятна и знакома слушателям;
  • Используйте предложения из более 4 слов;
  • Задавать вопросы, используя слова: «почему?», «что?», «кто?», «когда?»;
  • В разговоре использует все виды слов;
  • Предложения в этом возрасте, в основном, грамматически правильные;
  • Использование прошлого и будущего времени.

4-5 лет

  • Использование времени и причинно-следственных предложений;
  • Способен рассказать короткую последовательность событий;
  • Используют дети относительные местоимения, наречия, и цифры;
  • Имеет довольно богатый словарный запас;
  • Свободно говорит с небольшим количеством грамматических ошибок и в правильном произношении.

5-6 лет

  • Может пересказать историю;
  • Выражается синтаксически сложными предложениями;
  • Только в случае более длинных и более сложных слов могут появиться бессистемные ошибки в произношении;
  • Изложение содержания грамматически правильно;
  • Правильно применяют неправильные формы глаголов и существительных;
  • В пять с половиной лет правильно произносит все звуки.

Срыв произношения звуков (дислалия) у детей дошкольного возраста является распространенным явлением. 

Дислалия, расстройство производства речи, наблюдается у деток с

Развитие речи по возрастам
  • нормальной физиологией слуха
  • нормальным строения органов речи
  • нормальным интеллектом
  • развитием лексики
  • и соответствующим выражениям.

Вы получили ответ на свой вопрос, во сколько малыш должен начинать говорить, строить предложения или пересказывать историю? Если развитие речи вашего ребенок не следует этим правилам, то это не значит, что у вас есть большая проблема. Если вы думаете, хотя, что ваше дитя нуждается в помощи, обратитесь к педиатру.

Доктор Комаровский: о развитии речи малышей.

С этой статьей также читают

  • Задержка речевого развития у детей 3 лет: Комаровский отвечает на главные вопросы
  • 1 неделя беременности после зачатия: что происходит с женщиной
  • Как приготовить яблочное пюре для грудничка из свежих яблок: полезные рецепты
  • Мясо с какого возраста можно давать ребенку: советы родителям
  • Прогулочные коляски Геоби: рекомендации родителям при выборе
  • Осмотр гинеколога через месяц после родов: что необходимо проверить
  • После родов сильно выпадают волосы: что делать и почему это происходит
  • Причины ночного кашля у ребенка: как с этим справиться отвечает доктор Комаровский
Читайте также:  Кардио упражнения для сжигания жира мужчинам

От чего дети начинают поздно говорить

После всего вышесказанного у многих возникает естественный вопрос: когда же все-таки стоит начинать беспокоиться, его ребенок еще не заговорил? До трех лет вы можете спокойно расти и общаться с вашим малышом, а вот, если возраст достиг трех лет и ситуация не изменилась, нужно уже задуматься, определиться, есть ли здесь повод для беспокойства.

Для того чтобы найти ответ на данный вопрос, нужно рассмотреть основные причины, из-за которых ребенок поздно начинает разговаривать. Как показывает практика, зачастую к основным причинам не относятся какие-либо проблемы со здоровьем. Существует множество других факторов, а именно:

  1. За речь малыша отвечает степень развития моторики. Та часть мозга, которая отвечает за речь, имеет прямую связь с руками, а именно с пальчиками. Так вот, от того, как развивается моторика этой части тела, зависит, насколько быстро заговорит ребенок. Для этого врачи советуют уже с самого раннего возраста начинать развивать пальчики малыша. Чтобы эффективно разрабатывать моторику рук, необходимо делать массаж пальчиков и специальные развивающие упражнения. Очень положительно влияет на развитие речи занятия творчеством, а именно, рисованием, лепкой, сооружением конструкторов и многим другим.
  2. Очень сложно приходится тем семьям, где папа и мама принадлежат к разным национальностям, и они хотят, чтобы ребенок одинаково хорошо разговаривал на их родных языках. Такие дети, как правило, говорить начинают очень поздно, и первое слово родители могут услышать не ранее пяти лет. Это происходит потому, что прежде чем начать говорить, ребенку нужно определиться с тем языком, которому его обучают. А когда поступает информация сразу по двум диалектам, у него возникает путаница, что существенно замедляет развивающий процесс.
  3. Немаловажную роль в том, когда ребенок начнет говорить, играет окружение, в котором он растет. Те детки, которые ходят в сады, имеют достаточное для развития речи общение. А вот те малыши, которые воспитываются дома няней, бабушкой либо мамой, не получают должного количества внимания и общения. Такие детки, как правило, намного позже начинают разговаривать, нежели их сверстники из детских садов.
  4. Переизбыток внимания, как и его недостаток, тоже несут свое негативное влияние. Это происходит из-за чрезмерной опеки ребенка, когда его прихоти выполняются буквально по первому жесту. Малыш при этом даже не считает нужным прилагать усилия для того, чтобы произнести то, что ему надо. Дело доходит до того, что такую необходимость в общении он начинает испытывать, только попадая в общество деток на улице.
  5. Очень пагубно влияют на развитие речи ребенка стрессовые ситуации, которым он может быть подвержен в неблагополучных семьях, где постоянно происходят ссоры, выяснения отношений и рукоприкладство. В таком окружении малыш начинает замыкаться и отстраняться от окружающего мира.

Что могут сделать родители, чтобы первые слова ребенок произнес как можно скорее?

Общение и внимание очень важно для того, чтобы научить малыша разговаривать. От этого зависит, во сколько ребенок начинает говорить и какие слова будут для него первыми и более значимыми. Важно с полутора месяцев уделять малютке больше своего внимания, показывать заботу и любовь. Так кроха почувствует, что он вам не безразличен и скорее начнет адаптироваться к окружению и пытаться разговаривать.

Говорят дети! Дочка (6 лет) очень любит разглядывать книжку с динозаврами. И вот как-то раз не хочет заплетаться, я уговорила и заплела ей французскую косичку. Говорю: — Посмотри, как красиво получилось. Она потрогала и буркнула недовольно: — Ну да, прямо как шип у анкилозавра.

Во сколько ребенок начинает говорить, здесь не существует четких ограничений, а вот если кроха молчит до трех лет или произносит лишь неосознанные слоги — следует проконсультироваться с детским специалистом и логопедом.

Внимание! Проблема с речью у ребенка может быть вызвана нарушениями со стороны нервной системы или общей отсталости в физическом развитии. Признаки этого поможет заметить опытный врач.

Во сколько ребенок начинает говорить будет зависеть от вашего общения с ним. Любые действия с крохой должны быть озвучены.

Чтобы малютка начал быстрее говорить, специалисты советуют:

Что могут сделать родители, чтобы первые слова ребенок произнес как можно скорее?
  • регулярно проводить занятия мелкой моторикой (с шести месяцев допустимы игры с мелкими предметами, слингобусами, крупами и макаронными изделиями) только под вашим чутким наблюдением. Чаще делайте ребенку массаж пальчиков рук;
  • читать сказки и занимательные стишки: они ускоряют период, когда малютка начинает говорить. Это стоит делать в процессе игры или грудного вскармливания. Для таких занятий лучше использовать специальную детскую литературу с потешками и веселыми песенками;
  • включать позитивную детскую музыку. Можно включать взрослые песни с веселым ритмом. Это отвлечет малыша от каприза, и он начнет прислушиваться к доносящимся до него мелодиям;
  • знакомить кроху со звуками, которые издают животные. Спустя месяц-полтора вы сможете спросить у крохи, как говорит собачка, и он с легкостью даст верный ответ;
  • с полугода младенец начинает издавать осознанные звуки. Важно в этот момент, чтобы их произношение было правильным, поэтому родители должны исправлять малыша;
Читайте также:  Депрессия после коронавируса: как вернуть вкус жизни

То, во сколько ребенок начинает говорить полностью зависит от усилий родителей помочь малышу в этом.

С восьми месяцев младенец начинает говорить первые слова осознанно, пытается просить родителей о чем-то.

Мамам на заметку! Не стоит беспокоиться, если ребенок в год не говорит слово «мама». У многих крох первым словом может быть «дай» или «баба». Если малыш начинает говорить слова, родители должны откликаться на них и выполнять просьбу крохи. Так малыш станет быстрее понимать, что значит его произношение.

В 1,5-2 года родители могут заметить, что кроха стал говорить фразами и предложениями. В этом возрасте он делает это вполне осознано. Однако, абсолютно здоровый ребенок может заговорить полноценно и в три года. Это не считается отклонением от нормы.

Видео придёт на помощь и расскажет, во сколько ребенок начинает говорить, как развивать его для этих целей.

Сколько необходимо заниматься с малышом

Ежедневно с ребёнком нужно разговаривать. Постоянное общение сделает его более открытым и разговорчивым. Не стоит переусердствовать, ведь дети быстро устают. Им необходим моральный отдых, поэтому после каждой игры и разговоров нужно отвлекаться. Например, полежать и послушать музыку.

Сколько необходимо заниматься с малышом

Существуют случаи, когда речевой аппарат развивается с трудом. Родители должны присматривать и прислушиваться, как ведёт себя малыш, чтобы вовремя исправить ситуацию. Обязательный контроль необходим над ребёнком, который имеет хронические или неврологические тяжёлые болезни. Если малыш не хочет повторять слова и предложения, делает вид, что не слышит родителей. Когда он постоянно разговаривает на своём непонятном языке и проявляет безразличие, если родители его не понимают. Ну и, конечно, если речь сверстников лучше развита, что особенно заметно, когда он играет с ними.

Сколько необходимо заниматься с малышом
Сколько необходимо заниматься с малышом

Поделиться статьей с друзьями можно через соц. сети:

Сколько необходимо заниматься с малышом

Рекомендуем почитать: Когда ребенок начинает самостоятельно сидеть? Когда ребенок начинает держать голову сам Когда ребенок начинает шевелиться в животе при второй беременности Когда начинает расти живот у большинства беременных Когда обычно начинает болеть грудь при беременности?

Сколько необходимо заниматься с малышом

Tags: говоритьучится

Почему ребенок не разговаривает?

Прежде чем бежать по врачам и паниковать по поводу ребенка-молчуна, необходимо выяснить: ребенок не умеет разговаривать или же просто ленится произносить слова, но все понимает? Если Ваш малыш старается говорить на непонятном языке, из его уст непрекращаемый лепет и звуки, он все понимает и выполняет Ваши просьбы – волноваться нет причин. Ребенок не глуп, развивается, но пока еще его нервная система не созрела для воспроизведения полноценных слов, а тем более предложений.

Если у ребенка явные отклонения в развитии, он постоянно молчит, не понимает, о чем Вы говорите и сильно отличается от ровесников, то это видно. И, скорее всего, такой ребенок стоит на учете у невролога.

Возможные причины нежелания ребенка разговаривать:

  • Плохо развита мелкая моторика. Уже давно доказано, что мелкая моторика влияет на участок мозга, который отвечает за речь ребенка. Поэтому необходимо развивать мелкую моторику пальцев с помощью игр, занятий, которые может организовать любая заботливая мама. Например, лепка пластилином, перекладывание фасоли из одной емкости в другую, крепление прищепок на картонку. Вариантов масса!
  • Члены семьи разговаривают на нескольких языках. В таком коллективе ребенку приходится очень сложно. Он путается в словах и долго не может построить предложения.
  • Гиперопека родителей. Если мама и папа понимают ребенка с полуслова, по одному только взгляду, то зачем напрягаться что-то объяснять и говорить?
  • Недостаток внимания и общения. Как правило, дети до 2 лет не посещают детские сады и постоянно находятся рядом с мамой или няней. Ребенку попросту не с кем разговаривать. А ведь детский коллектив особенно стимулирует потребность общаться, ребенку хочется повторять за окружающими.
  • Стресс. Если в семье конфликты, ссоры, ребенок замыкается в себе, он постоянно находится в стрессовом состоянии.
Читайте также:  Как улучшить работу мозга с помощью еды?

Есть ли различия между мальчиками и девочками

Такие дети будут тихо лепетать про себя во время интересного занятия, следовательно, речь разовьётся раньше.

Напротив же, мальчики более вспыльчивые и шумные, для них на ранней стадии взросления характерны громкие крики, визги и резкие движения.

Есть ли различия между мальчиками и девочками

Так, придерживаясь больше невербального способа выражения мыслей, их речь может задерживаться.

Также по некоторым исследованиям девочки имеют достаточно пластичную нервную систему, благодаря которой им намного проще развиваться.

Во сколько ребёнок начинает говорить, и какие признаки говорят, что его речевой аппарат развивается правильно

  1. С рождения родители отмечают нормальную динамику развития без неврологических отклонений.
  2. Проявляет активность в общении с близкими людьми, но к незнакомым окружающим может проявлять стеснительность.
  3. Охотно повторяет то, о чём его просят, например, сказать «пока».
  4. Старается подражать родителям и говорит то, чего бы ему хотелось на данный момент.
  5. Стремится к самостоятельному исправлению речевых ошибок, прислушивается к речи родителей.

Речь – отражение развития мозга. Как научить ребенка говорить в возрасте 1,-лет?

На самом деле 1,5 года – не более чем ключевой пункт, позволяющий подвести некоторые итоги. Количество освоенных слов может серьезно отличаться, у разных детей варьируясь от 20 до 100 активных слов и звукоподражаний и более 200 – общего словарного запаса.

Гораздо большее значение сейчас имеют темпы прироста новых слов и качество произношения. Родителей должна насторожить слишком длительная задержка речи ребенка, как таковая, в первую очередь. Если малыш упорно не желает общаться, пробовать разговаривать, это может означать и проблемы с речью, и проблемы с развитием. Не обязательно это именно так, но на всякий случай проконсультируйтесь со специалистом. Кроме этого есть еще несколько поводов обратиться за помощью специалиста-логопеда.

Повод первый: Проблемы с речью могут возникать, если ребенок задержался на использовании, так называемых, «контурных» слов. Пытаясь повторить слово, малыш, воспроизводит его абрис, некий звуковой эскиз слова: к примеру, слово «кирпИчики», превращая в контурное «титИтики». Основа данного механизма заключается в звукоподражании слоговой природы слова. Изначально, это нормально. Но если слова, так и фиксируются в данной форме, не переходя со временем к нормальному, правильному названию предметов, рекомендуем обратиться к логопеду.

Повод второй: Еще одним поводом для обращения к специалистам служит устойчивое неправильное называние слов, к примеру, мазелин вместо вазелин. Как показывает практика, это в общем, не страшно, в единичных случаях ребенок, постепенно «уловит» разницу в звуках и исправится, при помощи родителей, конечно. Но не редко такие проблемы с речью означают, что ребенок просто не различает буквы, а от того использует одни вместо других. Не будет лишним, и проверить слух малыша.

Повод третий: Проблемы с речью в маленьком возрасте могут выражаться и в определенных сложностях в произношении некоторых отдельных звуков. Как правило, труднее всего деткам даются плавные «л» и «р», шипящие «ж» и «ш», свистящие «з» и «с», а также сочетание согласных звуков. Ошибки в звукопроизношении вызваны неумением ребенка, владеть собственным голосовым аппаратом, а кроме того недостаточно точным восприятием слышимой речи, несовершенством умения анализировать звуки языка. Важно заниматься с малышом, научить ребенка говорить правильно. Если данные сложности «зафиксируются», тогда на следующем этапе, в возрасте 3-4 лет, нужно будет преодолевать их вместе с логопедом.

Почаще говорите с малышом

Умение говорить — это наивысшее достижение человечества, а уж тем более маленького человечка, который учится выражать свои эмоции и чувства не только плачем, но и полноценными звуками, словами, предложениями. А потому особое внимание родителям стоит уделять своим словами и общению при ребенке, ведь уже начиная с 9-10 месяца, кроха начинает понимать слова взрослых. В этом возрасте, как правило, умение говорить становится еще одним компонентом полноценного мышления. А потому уже с 5-6 месяцев родители не должны пускать на самотек речевое развитие своего малыша. Конечно же, это должны быть не стандартные «улюлюканья» и тому подобное, а полноценные слова, выражения, например, о том, что окружает малыша, что происходит рядом. То есть, чем больше родители будут разговаривать со своим ребенком, тем богаче будет его словарный запас.

Ко всему прочему, когда ребенок слышит какие-то слова, подсознательно его голосовые связки напрягаются, как бы стараясь повторить произнесенное взрослыми. Кроха начинает шевелить языком и губами, а значит, речевые мышцы его уже включаются в работу. Важно не только говорить ребенку о каком-то предмете, но и показывать его, за одно помогая . В результате кроха будет подражать родителям, а уже позже сможет самостоятельно выговаривать слова.